南昌工学院

当前位置：首页-研究成果-正文

“课程思政”视域下的本土非遗元素融入设计类专业课程的理念与方法—以《标志设计》课程为例

2024-11-12 | 来源：艺术学院

上一篇：运动解剖学课程思政的意义与目标设置

下一篇：课程思政竞赛证书汇总

相关推荐

暂无推荐内容...

热点专题

新时代中国调研行文化中华

两会精神看落实

代表委员履职故事

聚焦2025年中央一号文件

友情链接：

中华人民共和国教育部

南昌工学院

京ICP备20004214号-5

知识产权声明：本平台资源享有专有使用权，未经书面授权，请勿传播