为提升备课效率，下学期初能够尽快适应开学的节奏，更好地开展新学期教学工作，本学期末，电商运营教研室《电子商务法律法规》课程思政教学团队开展了新学期集体备课活动。针对不同层次的学生特点，团队各成员深入研究，集思广益，各抒已见。从整体的教学设计到具体的教学环节、教学方法、思政元素挖掘、效果预设等细节展开研讨。

      教学团队认为本课程思政教育融入课堂教学环节，应当围绕着以学生为中心进行设计。设置了“每课一案”、课堂讨论、案例分析、课堂作业等环节。“每课一案”是进行思想政治教育最佳的环节，作为教师要把握好这个机会，将正确的世界观、人生观和价值观传递给学生。课堂讨论不仅可以培养学生勇于提出个人见解，展示自我思维过程，同时，也可以培养学生的团队合作素质，责任担当意识。案例分析不同于以往针对专业内容和跨学科内容提问题，我们在设计案例分析题目时还融入了思政教育的问题，不仅可以培养学生缜密的逻辑推理能力、解决问题能力，同时也有助于培养学生良好的思想道德品质，展现优秀的职业道德素质。课堂作业环节主要是为鼓励“课堂旁观者”参与而设计的，通过在课堂作业内容中融入思政教育，不仅可以调动这部分学生的思维活力，同时也有利于教师掌握每一位学生的真实想法和思想，并有针对性地一对一进行思政教育和引导。

2024年1月2日